本网讯（卢建明）北关小学为了促进义务教育阶段小学数学国家课程标准的有效落实，探索数学课堂教学的高效实施策略，进一步提升数学教师的教学能力和业务水平，汇集体之智慧研发了“好问善学思4+1”教学模式来全面推进核心素养教育。为了更好的应用这一教学模式，10月14日下午北关小学全体数学教师开展了集体研磨课和研讨应用教学模式的教研活动。
 
 前进街校区由崔艳红老师主持，健康街分校区由李斌斌老师主持，两个校区的教研活动同步进行。首先主持人宣布了本次教研活动的研究内容。
着针对各年级老师的上课情况进行评课，同年级组老师畅所欲言，各抒己见，进行点评。
         二年级教师巧妙地课本的知识融入到游戏中，寓教于乐，让学生在生动活泼地课堂气氛中发挥主动性，让枯燥的数字变作有趣的游戏，让难懂的知识变为孩子们脑中突现的灵光，将课堂变得活灵活现、生动至极。
        三年级教师在对课程《集合的研讨》时，主张创设生动有趣的情境，把数学知识和实际生活联系起来，符合学生的认知特点；在充分发挥学生主体性的基础上，以生为主，以师为辅，组织学生开展丰富的课堂活动，如“猜一猜”“算一算”“写一写”等。
教学研讨活动在轻松的氛围中进行，活动的最后，学校教研主任张慧英老师对授课教师们的辛勤付出给予了充分的肯定，她希望各教研组把今天的教学研讨延伸、拓展到每天的教、学、备、批工作中，在实践中进一步完善“好问善学思4+1”的教学模式。