本网山西讯（卢建明） 他说：“教育是一场最美好的遇见。‘和润教育’，让师生变得更加美好幸福，从而实现教育的价值。”他把“做有情怀的校长，办有理念的教育”作为自己永恒的追求，用自己的实际行动诠释了教育者的初心和使命。他就是山西省特级教师、忻府区北关小学校长王伟。 30年来，王伟坚持把“和润教育”作为办学思想，润泽着每一位师生的心灵。作为校长，“和润”既是他的人格魅力，也是他的教育追求。

做有情怀的校长熟悉王伟的人都知道他每天会静静地走过校园的每一个角落，为的是认真观察、细细思考，每一位老师、每个孩子在他眼里都是最美的风景。王伟喜欢把每天的新发现和将要进行的工作记录下来，那一本本写满文字的工作笔记本，既沉淀着他的教育思想和智慧，也记录着他走过的教育征程。王伟认为，教育者应该具有“处人和润、为师和润、治校和润”的情怀。工作中，他时刻关注师生心灵的净化，呵护师生精神的成长，努力做到让师生“眼底有光，心中有爱，灵魂有家”，在润物无声中，让学生好问、善学、乐创，成长为“和润品正，好问才长”的栋梁之材。帮助教师和学生过幸福完整的教育生活，让校园成为师生们的幸福栖息地，这也是他的教育情怀和不懈追求。

创有故事的学校走进北关小学，处处都能感受到人文气息，学校的三座教学楼分别命名为“遗山楼”“好问楼”“裕之楼”，照壁上是金代著名文学家、历史学家元好问的浮雕，教室走廊的墙壁上到处张贴着具有教育意义的图册……作为一校之长，王伟善于规划、勇于创新，将“和润”思想运用到工作实践，努力办出有温度的教育。近年来，北关小学以“和”为目标，营造轻松愉快的育人氛围，让师生之间和谐友爱、教师之间团结协作、家校之间合作无间；以“润”为手段，打造“书香飘逸，国学浸润”的学校特色；以“好问”文化构建课程体系，为学生提供多条成长路径，实现共性与个性成长的和谐统一、学业与特长发展相得益彰，促进学生全面发展。以“课堂”为基，革新教学模式。在课堂教学上，学校构建了“好问”课堂模式，重在培养学生的信息意识、问题意识、合作意识、建模意识、创新意识，提高学生的主动学习能力、倾听表达能力、批判性思维能力，引导学生能学、想学、会学、持续不断地学，为学生的终身学习奠基。以“阅读”为纲，建设高品质校园。学校将“书香飘逸”作为办学特色之一，开展了“书香少年”“小小朗读者”“寻味书香征文”“童声滴答”“童声嘹亮”等活动，让阅读成为学生人生的“加油站”。

办有理念的教育在教育教学管理中，王伟立足校情，一方面，安排教导处牵头组织教师听“常态课”，教研室和名师工作室联合组织听“名师领航课”“骨干展示课”“青年教师汇报课”；另一方面，成立观察研究团队，推动教师从有效教学走向优质高效教学。同时，王伟还非常重视学校课题研究。近三年来，学校申报各级各类课题的教师达98人次，撰写论文1283篇，其中，王伟撰写的《和润天性桃李竞芳》《深耕学校特色文化探索教育创新路径》《聚焦“双减”新政策营造教育新生态》等多篇论文在国家级报刊上发表；王伟参与研究的北师大国家级课题《4+1课堂模式现状、问题与改进策略行动研究》已于2022年3月26日结题，负责的国家教育行政学院课题《国学经典进校园之<弟子规>践于行》已于2021年1月6日结题，负责的山西省教育科学“十三五”规划课题《课内外一体化阅读教学与实践探索研究》已于2023年3月结题。

在王伟的推动下，2019年12月，北关小学成功举办了由国家教育行政学院和山西省教育厅共同组织的“晋派中小学名校长办学思想与实践创新论坛”；2022年11月，北关小学入选教育部小学校长培训中心首批“云端”影子培训基地。行走在教育的路上，向美而行，步履不停，王伟以实际行动展示着一名特级教师的风采，在教育这片土地上不断创造更多奇迹。