本网内蒙古讯：（苏二平郝君伟）二十载时光，他始终坚守在三尺讲台，用自己的行动诠释着一名班主任教师的使命职责，用爱和坚持帮助学生书写诗和远方，他教过的学生们总会说这样一句话——“因为喜欢你，所以爱上数学”。他就是乌兰察布市集宁区亿利东方学校七年级数学班主任田建刚。

牢记师者践初心 ，矢志不渝担使命：
“我喜欢上田老师的课，他仿佛和我们一样大，总是把我们逗得很开心，即使是批评，我们也感到很快乐。”提起自己的班主任老师，七年级学生毛一朗倍感亲切，钦佩之情溢于言表。

十年班主任，三届毕业生，田建刚不仅传道授业解惑，还帮助每届刚步入初中的学生‘扣好人生第一粒扣子’，这是田建刚始终秉持的教学理念。课堂上，他善于让学生发挥主体作用，努力让学生成为课堂的主人，引导学生通过多元化的学习方式获得发展，让学生在自由和谐的气氛中通过自主学习去发现问题，再通过互相交流、探究去解决问题，在听、说、讲、问、竞、玩等活动中轻松愉快地学好数学。

“双减”背景下，为了实现“减负增效”的目标，田建刚根据学生的学习特点，他琢磨出了“趣中学”“自主学”和“相互学”的教学理念，确立了“以学生为主体、教师为主导、巩固错题为主线”的“三为主”教学模式，同时开展“自主学习、劳动光荣、友谊长存”主题实践活动。

为了防止学生“早恋”，田建刚自主出台了的“恋爱许可证”，要求妄想谈恋爱的学生写出十条能谈恋爱的理由，并征得父母和班主任的同意后，由当事人、证明人（父母亲）、审批人（班主任）三方签字。“许可证”制度的出台，让原本处于未成年状态的初中生们产生了敬畏之心，都安心进入了正常的学习状态。就这样，他把德育教育与学科教学有机融合，既关注学生的‘成材’，更关注学生的‘成人’。他说，作为一名人民教师，把课上好，把学生思想纠正，是一种能力，更是一份责任。

孜孜不倦为师路 ，感化桃李千万家：
田建刚为了提高自身业务素质，自己订阅了《班主任之友》与《中学教学》杂志，下班回家，他每天都要翻阅此书，从中学习全国优秀班主任的先进经验与创新做法，今年是他当班主任第十个年头，十年来，他一直与《班主任之友》《中学教学》为友，他的学习“秘诀”成果，体现在他带出来的各届学生日记中。2016届1班毕业生邓佳君写道：“教师您在黑板上写到，您喜欢计算，不喜欢算计，您说数学是一个由复杂到简单的过程，您的一句话让我爱上了数学。一次又一次，您都像是我的父亲一样，在我为难无助时，站在了我的背后教我怎么做，让我从迷茫中走出来，一次次为我指明努力的方向。”类似的日记不胜枚举。

学高为师，德高为范。刚当上班主任第一年，田建刚得知班里的一名学生刘某某由奶奶抚养，而奶奶靠捡破烂为生，那个时候，他的工资也并不多，但他还是毅然选择了帮助这个家庭，几乎承担起了刘某某“父亲”的职责。如今十几年过去了，刘某某经常打电话与他交流协商相关事宜，把他当作生活与工作中的良师益友，并常常说，在他最困难的时候，老师把爱的种子播撒在他的心灵里，教会了他怎样做人。如今，他也要像老师一样，做个对社会有用的人;疫情期间，他为亿利东方学校白海校区、常青校区两个学校的九年级学生提供线上教学，每晚利用四个小时的时间做课件，好几次讲完课后，他才想起自己没吃晚饭，看着学生们听网课迷惘的状态，他看在眼里，急在心里，忘记疲劳与饥饿、工作连轴转，已成为田建刚生活的常态。

2023年开学季，学校恢复了线下教学，田建刚在总结前三届班主任经验的基础上，为了将家长与教师有机融合，他又创建出了新机制，他把传统的家长会，改革为“1+1+N”模式的家长会，“1+1”指1个班主任（他自己）+1名学生，“N”指这名学生的父母亲、爷爷、奶奶等。三月期间，田建刚利用每天的碎片时间，与50余名家长召开了一对一家庭家长会累计50余次，在鼓励学生的同时，也让家长树起了信心，并明确了班主任与家长各司其责、齐抓共管的“时间表”与“线路图”，为培养每名学生的自信心打下了坚实的基础。同时坚持“课堂提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡教不改不灰心，问题不解不撒手”的原则，他精心拟计划、定措施、分层次、树信心，在教学中，结合教材的难度和每位学生的实际水平，田建刚对不同层次的学生设计了多种深度不一的教学方法，对基础较差的学生，实行“一日一题”制，即该生每日将一道错题重新整理、重新补做，并每日下午放学前交到他的办公室由他审阅，直到学生彻底领悟，做到内化于心、外化于行。同时田建刚也将他收藏整理的6本笔记、解题方法、错题集以及几何知识39个专题1000余道例题习题以“每日一题”布置给这些学生作为必须完成的家庭作业，让他们在日积月累中增强学习本领。他用自己的诚心、细心和操心，去换取学生的信心、家长的放心，并经常在老师和父亲这两个角色中不断转换，用爱感化，用心呵护，甚至是拿出百分之一百八的‘武艺’去帮助学生解决生活和学习上的困难。“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生滑坡，不让一个学习上有困难的学生掉队”是田建刚一直努力的方向。

新时代新征程。田建刚表示：“他将坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神，始终践行师者初心与使命，努力以工匠精神将淳朴的孩子们引向知识的彼岸，帮助更多的孩子插上梦想的翅膀，追寻诗和远方。”（郝君伟）